IPPSIP APOYA EN EL PROYECTO DE ESCUELAS SALUDABLES A TRAVÉS DEL
CENTRO DE SALUD EL PINO DEL DISTRITO DE LA VICTORIA CON CHARLAS ESDUCATIVAS
CENTRO
EDUCATIVO:”LINCONL”
TEMA: MOTIVACION Y APRENDIZAJE
NIVEL: Primaria 5 grado A, 5 grado B, 6 grado A y 6 grado B
TEMA: MOTIVACION Y APRENDIZAJE
NIVEL: Primaria 5 grado A, 5 grado B, 6 grado A y 6 grado B
FECHA: 26 de Agosto
2014
MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE
La motivación constituye la
piedra angular para definir a donde llegar y detonante de la acción para lograr
los objetivos propuestos en cualquier aspecto de nuestra vida espiritual,
física, mental, familiar, social o económica. Es impulso y esfuerzo para satisfacer
un deseo, más que una serie de fórmulas, una combinación de
procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide, en una
situación dada, con qué vigor se actúa y en qué dirección se encauza la
energía. Incentiva a que se actúe y comporte de una
determinada manera. Es lo que mueve a la persona en una dirección y con
una finalidad determinada con disposición al esfuerzo mantenido por conseguir
una meta. Constituye, un factor que condiciona la capacidad para aprender.
Las actitudes, percepciones,
expectativas y representaciones que tenga el estudiante de sí mismo, de la
tarea a realizar, y de las metas que pretende alcanzar, constituyen factores de
primer orden que guían y dirigen la conducta del estudiante. La labor del
docente reside en forjar un cambio permanente en la vida del alumno,
fomentar acciones que generen un aprendizaje fructificando la curiosidad de los
niños incitándolos a nuevos descubrimientos y construir su aprendizaje, es por
ello que despertar el interés por aprender es la meta que se traza el profesor,
la clave es saber cómo lograrlo. Para ello, debe irrumpir en el psiquismo de
los alumnos las fuentes de energía interior y encauzar esta energía para que
los impulse a aprender con empeño, entusiasmo y satisfacción. No habrá entonces
coacción ni hastío, y el aprendizaje será más eficaz y significativo.
El ser humano es
multidimencional y durante su proceso de aprendizaje intervienen un
conjunto de factores que pueden estar dentro de nosotros mismos o fuera
formando parte del entorno. Entre otros se pueden mencionar:
Factores de naturaleza biológica que afectan el aprendizaje como el sexo, la
edad, la nutrición, el funcionamiento del Sistema Nervioso Central, el grado de
madurez del dicente, es, a medida que el ser humano madura biológicamente
y adquieren una mayor experiencia del mundo de los objetos, incrementa su
capacidad de entender las relaciones entre los objetos. Se hacen más aptos para
ver el mundo, tiene mayor percepción, adquiere mayor inteligencia; Factores
situacionales como la interacción entre alumnos, la competencia y cooperación,
el clima de aula y las características del docente, el grado de cordialidad y
afinidad entre el binomio docente-alumno. La armoniosa interacción ente
actor y cogestor del aprendizaje, facilita la implementación de nuevas
fórmulas para el éxito del proceso educativo; Factores cognitivos son
procesos que ocurren en las fases previas a la aparición de una respuesta, como
la percepción, la atención, la memoria, transferencia, pensamiento. Y por
último no se pueden obviar los Factores de tipo afectivo, los cuales cada día,
con mayor certeza influyen en la generación del aprendizaje como son la
personalidad, emoción, la estimulación que impulse la motivación hacia
el logro y permita alcanzar sus expectativas que lo ayudarán a ir en búsqueda
de la excelencia, capaz de asumir su desempeño, perseverar en la consecución de
sus metas y resolver cualquier dificultad que se presente en el proceso.
La mayor dificultad a la que
se enfrentan los padres y educadores hoy en día para alcanzar el aprendizaje es
la baja motivación y apatía, la dificultad para promover la disciplina y la
falta de valores dentro del ambiente. La falta de habilidad para lograr motivar
e implementar la disciplina en casa y en la escuela hace que se recurra a la
presión, ridiculizar, al castigo, al señalamiento, la amenaza y el soborno
generando un ambiente hostil y aburrido que lleva a muchos estudiantes al
fracaso escolar.
