IPPSIP APOYANDO AL CENTRO DE SALUD EL PINO EN EL PROYECTO DE ESCUELAS SALUDABLES

IPPSIP  Y EL CENTRO DE SALUD EL PINO EN EL PROYECTO DE ESCUELAS SALUDABLES DESARROLLAN TEMAS EN EL COLEGIO PEDRO LABARTHE DEL DISTRITO DE LA VICTORIA

FECHA: 21 de Agosto 2014

TEMA: HABILIDADES PARA LA VIDA

La niñez y la adolescencia son etapas en las que se forma y consolida la personalidad, se crean hábitos y se establecen las primeras relaciones significativas. Es en estos periodos en los que aprendemos a comunicar nuestras ideas y sentimientos; enfrentamos nuestros primeros problemas y empezamos a conocernos y a darnos a conocer.

Estas características hacen que las niñas, niños y adolescentes busquen maneras de expresarse, de actuar y de demostrar lo que son y lo que pueden hacer. Cuando no cuentan con las herramientas necesarias para hacerlo de forma positiva, pueden asumir conductas o actitudes que obstaculicen o limiten su desarrollo físico, emocional y social, es por ese motivo que es importante promover el desarrollo de habilidades para la vida como una estrategia para prevenir adicciones en niñas, niños y adolescentes.

¿QUÉ SON LAS HABILIDADES PARA LA VIDA?

Son herramientas que permiten desarrollar actitudes en niñas, niños y adolescentes para disfrutar la vida y lograr un desarrollo físico y mental saludable.

Además, estas habilidades tienen mucho que aportar en la promoción de la salud, la prevención de problemas y la comunicación con los demás.

¿POR QUÉ SON IMPORTANTES EN EL DESARROLLO DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES?

Porque los ayuda a tener un pensamiento saludable y buena comunicación, a tomar decisiones positivas y a saber cómo solucionar problemas; también a prevenir conductas negativas o de alto riesgo, como el uso de tabaco, alcohol u otras drogas, sexo inseguro y actos de violencia, entre otros.

Porque con el desarrollo de estas habilidades logran un buen crecimiento físico, emocional e intelectual, y disfrutan una vida personal, familiar y social plena.

¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA LA VIDA?

Se dividen en tres grandes grupos:

Sociales: son las que permiten relacionarse con los demás y tener una conversación constructiva y agradable con la familia, los amigos, los compañeros de escuela, los conocidos.

De pensamiento: ayudan a identificar diferentes soluciones ante un problema y decidir cuál es la mejor opción.

Manejo de emociones: permiten controlar las emociones, ayudan a relajarse y calmarse ante un problema, de manera que se pueda pensar y resolver la situación sin estrés ni enojo.

 los alumnos están agrupados para organizar un teatro de acuerdo al tema que les corresponde

 los alumnos están realizando un teatro sobre comunicación asertiva, todos están participando en el teatro.

es el segundo grupo que represento sobre la empatia ,lo hicieron excelente todos participaron de forma muy  coordinada .este grupo reconoció que años anteriores tenia una conducta no apropiada con entre compañeros pero ahora han cambiado y el respeto prevalece en ellos y esto lo están logrando con el apoyo de su profesora.

 luego de realizar los teatros cada grupo compartió sus ideas sobre la importancia de las habilidades para la vida .

escuchan atentamente las opiniones de sus compañeros.