Sesión Final: Prácticas Para Una Cultura
de Paz
IPPSIP FINALIZA EL TALLER DESARROLLANDO EN LOS NIÑOS CONDUCTAS FAVORABLES PARA UNA CULTURA DE PAZ
Institución Educativa: "1074 República de Irlanda"
Grado: Alumnos del 4° de Primaria
Fecha: 12 de Noviembre del 2014
A lo largo de
este taller hemos planteado una serie de temáticas que en su desarrollo
permitirían actitudes orientadas hacia una convivencia pacífica entre las
personas; a su vez, conductas propositivas para una buena organización entre
sus miembros, de manera que todos se vean al fin de cuentas beneficiados por un
acuerdo consensuado entre los involucrados lo que posibilitaría una garantía en
la prevención de riesgos, su estabilidad y mejoras en la calidad de vida de todas
las personas.
Las temáticas
vistas, cada una y en su orden establecido tienen el propósito de fortalecer u
orientar cambios en el comportamiento hacia los fines planteados. Es así que
las competencias de cada una fueron:
·
En Previos Para Una Buena Comunicación; se destacó la importancia de
los valores morales, en especial el valor del respeto para garantizar
la buena interacción de los involucrados.
·
En Interacciones Humanas; se reconoce al lenguaje como una
facultad que es única en el ser humano y su buen empleo nos permitirá una buena
interacción con los demás.
·
En Aberraciones en la Interacción; se identifican los principales
motivos para una mala relación, en la que se destaca a la violencia como razón
primigenia en estas actitudes. Así también, se profundiza en los orígenes de
esta, como se podría catalogar y las consecuencias que genera.
·
En Solucionando Problemas; se imparten cualidades que permitirían el
abordamiento y solución de estas situaciones. Destacando al diálogo
como la mejor estrategia para lograrlo; además, del desarrollo de otras
habilidades como las de tipo sociales, cognitivas, perceptivas, la práctica de
los valores morales y otras virtudes a tener en cuenta.
·
En Particularidades de la Mala Comunicación; se identifican aquellos
elementos que influyen negativamente en un proceso comunicativo, como también los
sentimientos que pueden llegar a provocar en las personas.
·
En Habilidades para Una Buena Comunicación; se fortalecieron actitudes
y habilidades
para una buena comunicación, resaltando las de tipo perceptivas, cognitivas y
principalmente las sociales por medio de técnicas participativas y dinámicas
grupales.
·
En la Dignidad del Hombre; se reconoce al ser humano como ser íntegro
y digno, así como su fin que es la excelencia.
·
En Justicia; se destaca su vital importancia, pues este valor es el
que garantizará la convivencia entre las personas, puesto que sin
esta acción, es imposible que se consolide la paz.
·
En Solidaridad; también se reconoce la trascendental importancia de
este valor –siendo esta temática el preludio al cierre de esta taller-, y es
que al verse reflejado en actitudes de las personas, con el mejor ánimo de
organizarse y superarse, es que se puede alcanzar en principio una intención en
un cambio y mejora de la realidad que beneficie a todos sus involucrados.
De esta manera, a nuestro modesto parecer y con el
más sincero y noble de los sentimientos es que creemos que hemos aportado en
parte a la construcción de un mejor mundo, inculcando a estos pequeños
beneficiados una serie de saberes que les permitan el orientamiento de
conductas favorables para una cultura de paz, señalando que a pesar de los
cambios por la constante en la dinámica de la vida y con una buena educación, a
pesar de la incertidumbre que nos pueda generar el futuro, se puedan lograr las
mejores medidas –aunque incluya el dejar de lado cierta costumbres- y
soluciones para una mejor y más
inclusiva convivencia con todas las personas.
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| Los grupos elaborando sus actas de compromiso |
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| Elaborando sus propuestas |
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| Preparando sus papelógrafos |
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| Acabados en su presentación |
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| Concluyendo la Sesión |
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| Propuestas finales sobre Una Cultura de Paz |
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| Coordinaciones internas de los grupos |
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| Terminando sus actas de compromisos |
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| Finalización del taller Hacia Una Cultura de Paz |
